【法大人文向“人民教育家”张晋藩先生学习系列】

为贯彻落实全国教育大会精神，深刻领会和传承张晋藩先生的教育理念，雷竞技ray官网积极响应学校号召，组织各室所认真开展向“人民教育家”张晋藩先生学习的系列活动，以此激发教师们对教育事业的无限热忱和追求。

2024年12月5日，逻辑学研究所全体教师齐聚海淀校区图书馆，深入学习“人民教育家”张晋藩先生的事迹。通过阅读资料和交流讨论，教师们全面了解了张晋藩先生的教育理念与学术贡献，并结合逻辑学科特点，探讨了如何将张先生的教育精神转化为教学与科研的实际行动。

张晋藩先生是中国法律史研究的奠基人之一，他的代表性贡献包括系统整理和研究中国传统法律典籍，推动中国法律史学科建设，以及在国际学术界弘扬中国法律文化。他的治学态度严谨细致，对学生关怀备至，为学术界和教育界树立了榜样。2024年，张晋藩先生被授予“人民教育家”国家荣誉称号，以表彰其为中国教育和学术发展作出的突出贡献。张晋藩先生的教育理念和学术精神至今仍对多个学科产生深远影响，以学术研究提升教学质量，以教育工作激励学生成长。张先生的事迹深深感染了在场的每一位教师。

学习交流环节中，王洪老师指出，张晋藩先生严谨治学的态度和对学生的深切关怀，是当代教育者的重要榜样，逻辑所应将“以学生为中心”的理念融入教学与科研工作。王建芳老师提出，要更加注重学生思维能力与实践能力的培养，同时推动逻辑学科与社会实际问题的结合。孔红老师分享了对张先生跨学科探索精神的敬佩，认为逻辑学作为基础学科，应在法律逻辑、人工智能逻辑等交叉领域有所突破。徐海燕老师建议，教学中应增加基于案例的实践课程，引导学生认识逻辑在现实生活中的重要性。钱彦臣老师表示，张晋藩先生的事迹体现了学术研究的责任意识。他建议逻辑所在未来学科建设中，积极回应社会需求，为法律逻辑和社会治理等领域提供理论支持和工具方法。付小轩老师总结道，逻辑研究所应以张先生为榜样，将跨学科讲座和讨论作为重要形式，培养学生的创新思维与跨领域视野。

学习活动结束后，老师们一致认为，张晋藩先生的教育精神为逻辑学科的教学与研究提供了宝贵的思想资源。这次学习不仅是一场思想洗礼，也是一种行动启发。未来，逻辑研究所将结合此次学习的启示，探索优化课程设计、加强学科建设的新路径，让逻辑学在社会实践中发挥更大的价值。此次活动彰显了逻辑研究所全体教师在推动教育与学术发展方面的高度责任感和使命感。

文案 钱彦臣

图片 付小轩